Wij werken aan
Alle leerlingen van De Piloot hebben hun eigen, persoonlijke problematiek. Dit vraagt van alle medewerkers een speciale basishouding:
Eén van de basisvoorwaarden voor elke leerling om zich te kunnen ontwikkelen is een gevoel van veiligheid. Door hun complexe problematiek hebben veel kinderen dit gevoel van veiligheid verloren. De Piloot realiseert een klimaat waarin angsten en onzekerheden bij kinderen zoveel mogelijk kunnen worden overwonnen, waarbinnen een klimaat van veiligheid en acceptatie ontstaat, kinderen (weer) durven nieuwsgierig te zijn en de wereld te onderzoeken en leren om op positieve wijze contacten met anderen aan te gaan. Bewust streven we het opdoen van succeservaringen na. De ontwikkeling van sociale vaardigheden is een vast onderdeel van het programma. Acceptatie van het kind en begrip voor de manier waarop een stoornis zich kan uiten, blijkt uit de manier waarop we de leerlingen benaderen en hen helpen zich te ontwikkelen.
Hé middenbouw topper, kom ons team versterken!
SO De Piloot – Internaliserend
Openbare school voor speciaal en voortgezet speciaal onderwijs, verbonden aan het pedologisch Instituut te Rotterdam, heeft meerdere afdelingen:
- Kleutervestigingen
- Basisschoolvestiging voor kinderen met basisschool leeftijd
- Voortgezet onderwijsvestiging voor kinderen met voortgezet onderwijs leeftijd
Wat heb je?
Wat krijg je?
Wat kun je?
De Piloot in Rotterdam, onderdeel van Stichting BOOR, heeft een uitgebreid en doordacht onderwijsprogramma dat zich toespitst op zowel leergebied overstijgende vakgebieden als specifieke leergebieden. De school hanteert kerndoelen, verdeeld over zes thema's, waaronder werkhouding, werken volgens plan, gebruik van leerstrategieën, zelfbeeld, sociaal gedrag en nieuwe media, die de basis vormen voor het onderwijsaanbod.
Binnen de zes leergebieden, zoals Nederlandse taal, Engelse taal, rekenen/wiskunde, oriëntatie op mens en wereld, lichamelijke opvoeding, en kunstzinnige oriëntatie, streeft De Piloot ernaar om elke leerling naar een passend eindniveau te begeleiden bij het verlaten van de school.
Het didactisch aanbod is afgestemd op de verschillende leeftijdsgroepen. In de onderbouw ligt de nadruk op het versterken van zelfvertrouwen, zelfredzaamheid, taakgericht gedrag en sociale vaardigheden. In de bovenbouw ontvangen de leerlingen specifiek onderwijs, met extra aandacht voor leerlingen met faalangst, aandachts- en gedragsproblemen, waarbij de methode Wijzer Onderwijs als leidraad dient.
Een aanzienlijk deel van de lessen maakt gebruik van Snappet, een adaptief onderwijsplatform dat momenteelgericht is op het vak rekenen. De voordelen van digitaal onderwijs, zoals verbeterde leerresultaten, beter klasinzicht, gepersonaliseerde leerdoelen, eenvoudige differentiatie en directe feedback, worden volledig benut.
De school hecht grote waarde aan sociaal-emotionele ontwikkeling, ondersteund door de Gouden Regels en het"Zien!" volgsysteem, dat een helder beeld geeft van de sociaal-emotionele ontwikkeling van elke leerling.
Voor kinderen met lees- en spellingsproblemen biedt De Piloot ondersteuning via de Leeskliniek en het Dyslexieprotocol. Het ondersteuningsprofiel omvat de Herstart-afdeling, waar leerlingen van 5-13 jaar worden geplaatst voor observatie, diagnostiek en het formuleren van een aangepast onderwijsplan.
In lijn met het doorstroombeleid evalueert de school de ontwikkeling en het eindniveau van elk kind, rekening houdend met het beginniveau, de mogelijkheden, het onderwijsaanbod en de afstemming met ouders. Als onderdeel van Stichting BOOR neemt De Piloot deel aan het landelijke doorstroomtoetsprogramma en ondersteunt het ouders en leerlingen bij de aanmelding voor het Voortgezet (Speciaal) Onderwijs.